江西南城：建设书香校园涵养文化自信

(资料图片)

“近日，学校举办了一些有趣的阅读活动，如读书分享、读书心得等，让我感受到了读书的魅力。”日前，江西省南城县建昌小学学生艾漪蓉捧着书开心地对记者分享他的读书心得。

记者了解到，启动“书香校园”建设计划以来，建昌小学已开设4个图书室，在各班级配置图书角，全校藏书达6万余册；组织开展了教师阅读分享会、学生读书演讲比赛、读书笔记展评、制作好书推荐卡等一系列读书活动，营造了浓厚的书香氛围，提升了师生人文素养。

建昌小学“书香校园”建设是该县建设书香校园涵养文化自信的一个缩影。今年以来，为认真贯彻落实国家“倡导全民阅读，建设书香校园”政策部署，南城县在全县中小学部署开展“书香校园”建设活动，优化学校文化环境，营造书香氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。该县聚焦营造“多维联动”阅读氛围、丰富教师进阶阅读、涵养学生阅读品质三大重点工作，加强书香环境建设，打造浓郁书香校园、书香班级、书香家庭，培养阅读指导种子教师、开展教师阅读系列活动，加强阅读课程教学研究，同时开展经典诗词诵读、组织主题读书活动等，推动书香校园建设工作不断走深走实取得实效。

该县扎实有效的“书香校园”建设，打造了一批特色鲜明、亮点突出的书香校园：南城二中以“文化立校、书香育人”为宗旨，全方位推动书香校园建设工作，学校图书室、阅览室开设红色书吧专栏，全天向学生开放阅览；班级之间开展“图书漂流”活动，分享书籍的美妙；学校组织开展“书香作伴，文明同行”亲子阅读活动、诗歌朗诵比赛等系列活动，同时创立盱笛文学社，激发师生读写热情。

南城县实验小学积极营造浓厚的书香环境，校门口内涵丰富的《和美赋》作品、教学楼外侧挂着的一幅幅隽美洒脱的古诗书法作品、雕刻精美的“和美文化石”、校园“读书廊”、楼道开放式的“书吧”彰显着学校丰厚的文化底蕴。

截至目前，该县34所中小学都启动了“书香校园”建设，建立了阅读活动长效机制、科学评价机制，力争用3年时间，使全县各学校均建成“书香校园”，不断涵养师生文化自信。

标签：