“2.15秒!我们做到了!”随着“机器兽”快速冲过终点线，南京师范大学附属中学新城初级中学参赛选手吕居远和队友激动地跳了起来。12月7日，在南京举办的IEYI世界青少年创客发明大赛江苏选拔赛暨宁台“智驭未来”仿生机器人竞技与航海模型创意大赛上，两地118支参赛队伍、近300名青少年展开激烈的脑力角逐。
安装马达罩与舱体，装上导线，组装螺旋桨、舱盖……在航海模型创意赛现场，选手们需要在1个小时内，现场独立制作1个航海模型。“别小看一艘航海模型，里面的学问可多着呢!”该项比赛裁判长丁辉介绍，组装船体不仅要求选手有极强的逻辑性，还要求有充足的知识储备，比如要考虑船舵安装得是否正位、考虑水的阻力等。
“我希望能做一个像机器猫一样的仿生机器人，陪我玩耍。”来自台湾的参赛选手陈毅平时就喜欢做科学实验。仿生机器人竞技赛上，选手们需要在1个小时内现场制作1只“机器兽”。“在人工智能教育中，学生拥有人工智能体验、学习、探究、实践的平台尤为重要。”仿生机器人赛项裁判长陈坚介绍，高阶仿生机器人的制作需要运用到编程等知识，这与人工智能密切相关。
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